Теория привязанности, разработанная Джоном Боулби, сталкивается с непростой задачей: как понять внутренний мир ребенка, основанный на его отношениях с матерью? Ответ на этот вопрос пришёл от его ученицы Мэри Эйнсворт, сделавшей неожиданное открытие: истинная природа привязанности раскрывается не в момент расставания, а в момент возвращения.
Эксперимент, изменивший психологию
Метод, названный "Странная ситуация", включает восемь коротких эпизодов, где мать, ребенок и незнакомец чередуют уход и возвращение. Каждый шаг постепенно усиливает напряжение, а в моменты воссоединения становятся заметны ментальные модели, разработанные ранним опытом.
Этот процесс воспринимается как своего рода эмоциональный стресс-тест и на сегодняшний день остается стандартом диагностики привязанности для небольших детей.
Разные стили привязанности
В ходе экспериментов наблюдаются различные виды привязанности:
- Надёжная привязанность: Ребенок, которого мы видим на видео, активно исследует пространство и при этом время от времени возвращается к матери за поддержкой. Когда она возвращается, он радуется и ищет с ней контакт — это настоящий признак стабильной привязанности.
- Тревожная привязанность: В другом видео маленькая девочка, испытывающая стресс даже до прихода незнакомца, постоянно ищет взаимопонимания с матерью, но быстро отворачивается, чувствуя разочарование и злость. У неё нехватка эмоциональной поддержки, и это порождает внутренние конфликты.
- Избегающая привязанность: Ещё одной девочке все равно на уход матери: её внимание полностью сосредоточено на игрушках, она не проявляет интереса к родителю и не ищет утешения.
В конечном итоге, сложная форма привязанности все же наблюдается и в случае, когда дети одновременно ищут родителя, но и боятся его. Это часто случается в семьях с насилием, где дети формируют рискованные модели поведения.
Однако существует надежда. Исследования показывают, что успешное вмешательство и поддержка могут изменить стиль привязанности, и это важно для душевного здоровья ребенка.
Теория привязанности освещает причины, по которым одни люди открыты к любви и доверию, в то время как другие страдают от внутренних ран. Основной урок здесь заключается в том, как дети встречают своих родителей и как это формирует их восприятие окружающего мира.
